北京市教育委员会关于开展2019年北京市职业院校教学打算诊断与改 搞笑话语

2019-06-19 15:48   作者:苏晓   出处:网络综合    

  导读: 北京市当局信息公然专栏,北京市教育委员会,职业与成人教育,北京市教育委员会关于开展2019年北京市职业院校教学打算诊断与改造事情的通知,

四、事情布置 教学打算诊断与改造事情自4月10日启动,每组单设一个文件夹,附教学打点文件清单); 2.学校教材选用清单(见附件2), (二)反馈诊刊定见阶段:在院校自我诊断的基本上。

落实教育部《关于全面推进职业院校教学事情诊断与改造轨制扶植的通知》(教职成司函〔2017〕56号)与《京职业教育更始成长步履打算(2018-2020年)》(京教职成〔2018〕4号)要求,有利于深化职业教育更始,市教委组织专家组开展诊断,通过诊改促进学校自主成长、内涵成长和特色创新。

(三)诊改范畴 高档职业学院、中专学校、职业高中各专业(不含持续三年未招生专业), (二)统筹推进 各职业院校要创立教学诊改事情组, (三)院校改造阶段:各院校按照自我诊断祭(家组诊刊定见,文件夹名称为:学校名+组号+专业大类名,各院校对教学打点、教学打算、教材打点等内容进行自我诊断;在此基本上, (二)诊断方法 采纳各院校自我诊断与专家组检查诊断相结合的方法进行。

二、事情内容 (一)诊改内容 以教学打算诊断与改造事情为重点, 以上质料须提交电子版,我委决定在开展课堂教学诊断和调研的基本上,全面查摆各职业院校在坚持立德树人、落实教学中心职位地方、校企协同育人、教学打点体制机制方面的事情环境,创新人才培养模式,促进专业扶植。

格局见附件6),全面统筹布置诊改事情,汇总并提交以下质料: (一)质料一 1.教学打点文件(含专业扶植与打点、教学打算打点、实习打点、教材打点等文件,包孕教学打点轨制扶植、专业设置与打点、教学打算制定与修订、课程与资源扶植、教材扶植与打点、实践教学体系扶植、产教融合跟尾等方面内容,5月15日前提交相关质料,市教委组织专家组进行诊断,为诊改事情供给组织保障、技能保障及经费保障, 教学打算诊断与改造事情的开展。

提高人才培养质量的重要抓手,5月15日17时前发送至邮箱:jxjhtotal@126.com,成立全市各专业教学标准,引导和辅佐职业院校在人才培养事情上成立自我诊断、自我改造和自我完善的长效机制,对进一步深化产教融合、校企相助,入校进行调研,完善内部质量监控及保障体系,并反馈诊刊定见, (三)健全机制 各职业院校要成立教学事情诊改轨制,分如下阶段进行: (一)自我诊断阶段:各院校对教学打点、教学打算(诊断评分表见附件1)及教材打点环境进行诊断。

并形成自我诊断呈报,质料一、质料二、质料三单独成立子文件夹(各质料定名方法参见附件7),敦促我市职业教育高质量成长。

完善教学打点轨制和运行机制;有利于职业院校各专业冲破学科思维、重构教学打算、公道设计教学模块、科学构建课程体系、敦促教学与实训的融合, (二)质料二 1.学校开设专业清单(见附件3); 2.各专业教学打算(附专业人才需求调研呈报、专业焦点课程标准、教学打算修订说明等)(按专业大类进行分组。

丰裕浮现出职业教育与普通教育是两种差别类型的教育,形成人才培养的“北京方案”具有重要意义,专业分组见附件4),范例职业院校教学打点,总结特色经验,进行教学打点及教学打算的改造, (四)复审阶段:市教委组织专家组对各院校教学打点及教学打算改造环境进行复审。

各区教委、各职业院校: 为学习贯彻全国深化职业教育更始电视电话聚会会议与《国家职业教育更始实施方案》(国发〔2019〕4号)精神,研究发明问题。

确保诊改事情的顺利开展,, 三、事情要求 (一)高度重视 各区教委、各职业院校要高度重视教学打算诊断与改造事情,提升北京市专业扶植程度,将此项事情作为特高项目扶植的切入点;作为范例教学打点,提高人才培养质量,教学打算的制定应环绕经济社会成长和职业岗位能力的要求,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的要求落到实处;有利于全面了解职业院校教学打点与教学打算制定环境,突出职业教育属性, 电子版质料提交轨则:每所院校建一个文件夹(以学校名定名), 五、质料提交 各院校确定一名事情联系人,须要时。

推进特高项目扶植,现就有关事项通知如下: 一、目的意义 教学打算是职业院校专业人才培养的要害关键,开展北京市职业院校教学打算诊断与改造事情, (三)质料三 1.教学打算诊断评分汇总表(见附件5); 2.学校教学打算自我诊断呈报(不少于3000字, 北京市教育委员会 2019年4月2日 。

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